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Quarta-feira, 21 / 11 / 12

Educação para todos

O relatório “ 2012- Educação para todos ”, contempla uma medida que está a causar polémica. Obrigar os alunos com baixo rendimento a ingressarem em cursos tecnológicos/ profissionais, pode promover a escolarização e o aumento do número de pessoas formadas, mas será realmente benéfico “empurrar” os alunos com mais dificuldades para turmas em que todos aparentam não ter motivação? Segundo a UNESCO, esta medida irá aumentar e realçar as desigualdades sociais.

Um aluno desmotivado colocado numa turma previamente rotulada, provavelmente não será a solução mais adequada. Economicamente talvez seja, mas aos olhos de muitos educadores, é apenas uma saída fácil daquele que é um problema crescente na nossa sociedade.

    Talvez seja necessário começar a confiar e apostar nos educadores, que têm um papel muito difícil e pouco reconhecido na sociedade atual. O desenvolvimento económico do nosso país é importante, mas o desenvolvimento pessoal também o é. Todos temos o direito de ser tratados como pessoas individuais, e não sermos “marcados” como mais ou menos inteligentes, e a servirmos a sociedade atingindo a realização pessoal.



Ana Daniela Gonçalves

publicado por Curiosos às 10:30
Quarta-feira, 21 / 11 / 12

A partir de que idade devemos começar a ensinar nossas crianças?

A educação escolar deve começar muito antes dos 6 anos de idade


A Educação Infantil é uma fase essencial da aprendizagem. Já nessa fase a criança deve entrar em contato com o conhecimento. As creches ou escolas de Educação Infantil não devem ser simplesmente “depósitos de crianças”.

A escola é o lugar onde acontece a transmissão de conhecimento e as escolas de Educação Infantil não devem fugir desse papel.

Jean Piaget nos fala que desde o nascimento até o 18º mês de vida, a criança busca adquirir controlo motor e aprender sobre os objetos físicos que a rodeiam.

Quando lemos histórias para crianças de 1 ano, por exemplo, já a estamos alfabetizando. No estágio pré-operatório, que dura do 18º mês aos 8 anos de vida, a criança busca adquirir a habilidade verbal.

Filhos de pais analfabetos têm mais dificuldade de se alfabetizar do que crianças que vivem em ambientes que estimulam a leitura e a escrita.

Devemos estimular ao máximo as crianças, com atividades lúdicas que proporcionem a construção de diversas áreas do conhecimento. Quanto mais estimulada for a  criança, mais estimulação cerebral ela formará. E quanto mais nova for a criança mais facilidade ela terá em ser estimulada.

Devemos, porém, ter muito cuidado para não sobrecarregar as crianças com atividades, gerando, ao invés da aprendizagem, um grande stresse, rompendo dessa forma, o elo com a aprendizagem.


publicado por Curiosos às 10:29
Quarta-feira, 21 / 11 / 12

Portugal com 3.º pior desempenho da UE no abandono escolar precoce

O abandono escolar precoce em Portugal atingiu os 23,2% em 2011, o terceiro pior registo entre os Estados-membros da União Europeia (UE), apesar de ter recuado nos últimos anos, avançou esta terça-feira a Comissão Europeia.

O abandono escolar precoce “situa-se em níveis inaceitavelmente elevados em vários Estados-membros” da UE, com destaque para Malta (33,5%), Espanha (26,5%) e Portugal (23,2%), sendo a média da União a 27 de 13,5%.

No caso português, a Comissão Europeia afirma que, apesar de o abandono escolar precoce atingir um nível elevado, “o desempenho melhorou significativamente durante o período 2006-2011”, precisando que, em 2006, o abandono escolar precoce ascendia a 39,1%.

Bruxelas destaca também os “progressos significativos” feitos por Portugal ao nível do ensino superior, referindo que, apesar de o número de licenciados estar abaixo da média da UE (26,1% contra os 34,6%), praticamente duplicou desde 2006, altura em que se situava nos 18,4%. Já no que respeita à aprendizagem ao longo da vida, Portugal apresenta um desempenho superior à média da UE: 11,6% contra 8,9%.

A Comissão Europeia realça também a evolução registada ao nível da evolução das competências em Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC), que afirma serem “consistentemente acima da média da UE”.

 

publicado por Curiosos às 09:25
Quarta-feira, 21 / 11 / 12

Estudantes entendem que redução do corte no superior não é suficiente

“A estabilidade e qualidade do ensino superior nacional encontram-se efectivamente comprometidas quando, por razões orçamentais, são dispensados professores convidados, bibliotecas e salas de estudo fecham mais cedo, obras de manutenção não são realizadas, material de laboratório não pode ser adquirido, investimentos necessários são abandonados ou adiados”

 

  Nesse documento, as associações académicas aproveitam também para sublinhar a manutenção de problemas para os quais vêm alertando nos últimos anos. Muitos estudantes “continuam a atravessar um momento muito difícil”, dizem, sublinhando que em 2013 o apoio social “continuará a ser insuficiente para dar resposta às carências económicas de muitos estudantes do ensino superior”.

 

Este fenómeno tem levado a um aumento do abandono escolar, algo com que a tutela e as universidades não têm demonstrado preocupação, apontam. A monitorização “é inadequada e insuficiente”, não existindo em muitas instituições mecanismos de resposta adequados.

 

Os estudantes lembram ainda que o limiar de ilegibilidade para as bolsas de estudo é “consideravelmente baixo”, uma limitação que faz com que apenas os muito pobres possam ter acesso a um apoio do Estado para estudar no ensino superior.




publicado por Curiosos às 09:12
Quarta-feira, 07 / 11 / 12

Ualg "não pode funcionar" em 2013

 

Universidade Algarve sem dinheiro para funcionar e pagar salários em 2013

 

O reitor da Universidade do Algarve (UAlg) admitiu hoje que em 2013 não haverá dinheiro para o normal funcionamento da instituição e para pagar salários, caso sejam executados os cortes orçamentais previstos pelo Governo nas universidades.

Em causa está a proposta de um corte médio na transferência de verbas do Orçamento de Estado (OE) para as universidades na ordem dos 10 por cento e que, no caso da UAlg, supera os 12 por cento, disse hoje João Guerreiro aos jornalistas.

O reitor da UALg falava à margem da sessão de lançamento do projeto "Algarve 2020 - Uma Proposta Jovem", que hoje à tarde decorreu na Faculdade de Economia da UAlg.

Segundo o reitor da instituição, trata-se de cortes "insustentáveis", que não permitirão o normal funcionamento das universidades nem o pagamento de salários, obrigando as instituições a cair numa situação de incumprimento quase generalizado.

"As universidades não são caixas de elástico ou caixas de borracha que podem ser comprimidas a bel prazer", contesta João Guerreiro, afirmando que quer acreditar que a Assembleia da República (AR) vai alterar a proposta.

De acordo com o reitor da UAlg, tem de haver uma avaliação muito rigorosa das necessidades das universidades, "de forma a admitir que há limites", uma vez que "o limite na proposta de orçamento foi francamente superado".

"Não é possível às universidades funcionarem com esses cortes", sublinha, lembrando que já foi feito entre 2011 e 2012 um corte de 8,5 por cento, ao qual se somam cortes mais moderados nos anos anteriores.

João Guerreiro refere ainda que está a ser fornecida informação à comissão especializada e aos deputados, no sentido de tentar inverter o conteúdo da proposta de lei.

 

 

Prof. Doutor João Pinto Guerreiro

 

 

 

publicado por Curiosos às 09:03

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